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2017-2018学年第11期督导工作简报

时间:2018年04月19日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

2017-2018学年第11期督导工作简报

2017-20182学期5—6周(42日至4月16日)教学督导工作情况报告如下:

一、听查课情况

这两周院、系两级督导听查课范围,申报“百万奖励教学基金”教师的课程已经接近尾声,多数是听取上学期评价相对“较差”的教师及其课程,以及本学期新入职教师的课程。

1.听课总体情况

5—6周院、系两级督导听查课共96人次。

院级督导听查课共29人次,其中评分在90分以上者4人次,占13.8%;80—89分者25人次,占86.2%;79分以下者无。这25人次中,申报“百万奖励教学基金”教师有3人。

系(部、院)级督导随机听课合计67人次,其中90分以上者10人次,占14.9%;80—89分者57人次,占85.1%;79分以下者无。总体情况良好。

2.讲课优秀和有特色的教师及其课程

由于本期被听课教师中申报“百万奖励教学基金”的很少(仅3名),所以发现讲课优秀的教师不多。发现讲课优秀的教师有:信工系曲长征老师的《操作系统》课程,不仅内容娴熟、重点突出,而且采用“案例”教学效果很好。在讲述案例中,设计问题和通过师生互动讨论,启发学生积极思考,学生参与度很高,氛围很好,几乎没有不专心学习听讲的。

听课中还发现了教学方法有特色、有创新的外语系张玉洁老师的《基础英语2 》课程,采用“分组讨论法”互动教学方法,讨论问题时,把学生4-5人为一组,分成若干小组,对问题的设计、讨论的引导、回答问题的点评,特别是讨论时间的把控,掌握的恰到好处,既起到调动学习兴趣、激发学生思考的效果,也能有效地利用好课堂教学时间。

3.上学期讲课相对“较差”的教师和课程

本期听取了不少上学期“较差”(84分以下)的教师及其课程,总体感觉,近期多数教师进步明显,例如,淬炼商学院张羽老师的《税法》课程。但是也少数教师仍然“较差”或者说没有进步,例如,通识部的《美国社会公共政策》课程,周二第7节课在6#楼107上课的教师;外语系《大学英语2》课程,周三第3-4节课在3#楼304教室上课的教师;外语系《大学英语2》课程,周五第3-4节课在艺术楼208教室上课的教师。

本学期新入职教师及其承担的课程,多数讲课效果不错,但也有不少虽然语言表达和仪表形象具备了任教师的条件,但教学套路和基本技能离要求差距还很大,急需指导帮助和加强监管。

4.学生到课率

这两周听课抽查的“学生到课率”全院平均为96.41 %,与第3-4周(96.15%)相近;听课抽查中,到课率100%的班级(38个班)占全部听课班级(97个班)的39.2%,比第3-4周(52.4%)下降了13个百分点。

这两周到课率由高到低各系、部顺序为:远景学院、经管系、淬炼商学院、体育部、机电系、环科系、艺术系、外语系、信工系(详见附件1)。


二、
督导办公室工作

6周周三下午召开了督导工作例会,会上督导们按照惯例就近两周的听课中发现讲课优秀或有特色亮点的教师及其课程进行了汇报交流,同时对讲课较差以及存在的问题进行了通报。除此之外,大家还对近两周教学中出现的新的动态进行了汇报,例如,有的课程,因系部准备“校运动会”集体活动,出现大批学生集体请假误课的情况,特别是下午的通识课、合班课,教师们感觉很无奈,希望督导向上面反映。还有实验中心有些专业实验室的电脑维护、保养等责任问题。

例会期间,督导办公室对全体督导成员进行了一个小时的《课堂教学要求和评价》的培训讲座,并要求下一步,作为我院提高教学质量的重要举措,院、系两级督导员配合分赴到各系(部、院)对全体教师进行《课堂教学要求和评价》专题培训, 督促我院课堂教学在基本规范的基础上再整体提升一个档次。


三、
督导建议

1.鉴于目前因“校运动会”集体活动,有些班级出现大批学生集体请假误课的情况,建议教学管理部门出台或补充有关规定,解决集体活动与上课时间的矛盾 ,规范缺课、补课的手续、环节,以及教师补课报酬问题。

2.建议“校运会”之后下周开始,各教学单位密切配合,按排分赴到各系(部、院)的督导员对本单位全体教师进行一次《课堂教学要求和评价》专题培训,使全体教师明白课堂教学过程规范和质量要求,以确保我院课堂教学再整体提升一个档次。

 

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                 督导办公室

                                                            2018年4月18日


(作者:佚名 编辑:jiaowuchu)

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